• Callisto, Plateforme de formation à la documentation, aux métiers des bibliothèques et à l’IST (octobre 2021) : https://callisto-formation.fr/
• S’abonner au Bulletin de veille de l’Inist CNRS  : LaLIST – Newsletter hebdomadaire – La veille pour vos informations scientifiques, techniques et stratégiques.
• ABES, Agence bibliographique de l’enseignement supérieur : https://abes.fr/
• Bulletin des bibliothèques de France : https://bbf.enssib.fr/ 
• Enssib, École nationale supérieure des sciences de l’information et des bibliothèques : https://www.enssib.fr/
• Sudoc, catalogue du Système Universitaire de Documentation : https://www.sudoc.abes.fr/
• S’abonner aux lettres de diffusion des réseaux professionnels métiers (voir rubrique suivante).
• BibCNRS, Accès aux ressources documentaires du CNRS : https://bib.cnrs.fr/ 
• DoRANum est désormais une plateforme de services ouverte aux partenariats. L’évolution de cette plateforme dans l’esprit de la science ouverte est inscrite dans les projets du Comité pour la Science ouverte et le GIS « Réseau Urfist ». Leur site : https://doranum.fr/ et s’inscrire à leur liste de diffusion.

• OpenEdition, Ressources électroniques et communication scientifique : https://www.openedition.org/ 

• Formations via les URFIST (gratuit pour les membres de l’ESR) : URFIST Paris : https://urfist.chartes.psl.eu/
• Formations via Inist CNRS (gratuit et/ou Webformation) : https://www.inist.fr/services/accompagner/formation/
• Les répertoires de ressources documentaires (via FUN MOOC) sont nombreux et il nous sera impossible d’en établir une liste exhaustive. Voici néanmoins quelques suggestions.  N’hésitez pas à nous en proposer d’autres via le forum !
  Libguides de la BNF
  Urfist de Rennes (Outils de recherche pour l’information scientifique)
  CNRS (Dist Outils)
  Université Sorbonne Paris Cité :
  • ressources en sciences humaines ;
  • ressources en sciences ;
  • ressources en sciences de la santé.
  Université libre de Bruxelles :
  • périodiques électroniques ;
  • ressources thématiques.
  Les critères d’évaluation pour l’analyse d’un article de revue, c’est ici.
  Les critères d’évaluation pour une analyse comparative des types de revues, c’est ici.
  Les critères d’évaluation pour l’analyse d’un site Web, c’est ici.

• Différents types d’outils de recherche d’IST (par Serres Alexandre, Enseignant-chercheur, co-responsable de l’URFIST de Rennes, http://www.sites.univ-rennes2.fr/urfist/ ) : https://www.mindmeister.com/fr/979869311/diff-rents-types-d-outils-de-recherche-d-ist# ) 8 présentations au total : https://www.mindmeister.com/fr/users/channel/2655752 

• Recherche d’informations sur Internet (carte mentale) via Aline Bouchard, enseignante URFIST de Paris : https://framindmap.org/c/maps/446941/public 
• Déposer un article dans HAL (tutoriel en ligne) : https://framindmap.org/c/maps/446941/public
• CoopIST (via Cirad) : nombreuses sources d’information en IST : https://coop-ist.cirad.fr/ 
• Lettres de l’InSHS CNRS : https://www.inshs.cnrs.fr/fr/lettres-de-linshs-0
• Cahier Calenda : https://calendablog.hypotheses.org/
• Tutoriels Inist : https://www.inist.fr/tutoriels/
• Le réseau Renatis organise : les ATELIERS DIALOGU’IST proposent une à deux fois par an des ateliers d’échanges sur des thèmes qui interroge et interpelle. La thématique en cours porte sur les Sciences ouvertes. Retrouver les vidéos de ces séances ici : https://www.canal-u.tv/producteurs/renatis/ateliers_dialogu_ist  

• The Programming Historian en français : https://programminghistorian.org/fr/
  Nous publions des tutoriels évalués par des pairs qui permettent l’initiation à et l’apprentissage d’un large éventail d’outils numériques, de techniques et de flux de travail pour faciliter la recherche et l’enseignement en sciences humaines et sociales. Nous tenons à créer une communauté diversifiée et inclusive de rédacteur(trice)s, d’auteur(e)s et de lecteur(trice)s.
• Via CorIST InSHS février 2023 :
  • “Nouvelle version des Archives de l’internet” : Une nouvelle version de l’application Archives de l’internet (Wayback 8.10.0) utilisée pour consulter les collections du dépôt légal du web a été mise en production le 30 janvier 2023.
  • les Archives de l’internet sont consultables par tout chercheur accrédité dans les salles de recherche des différents sites de la BnF et dans plusieurs bibliothèques de dépôt légal (BDLI) en région : https://umap.openstreetmap.fr/fr/map/ou-consulter-les-archives-de-linternet-de-la-bnf_73737#6/46.362/3.450 . En savoir plus sur la consultation des Archives de l’internet en région : https://www.bnf.fr/fr/cooperation-regionale-et-action-territoriale-de-la-bnf#bnf-le-d-p-t-l-gal-une-autre-mani-re-de-coop-rer
  • “Parcours guidé consacré à l’Intelligence artificielle (IA) sur le web” :  https://www.bnf.fr/sites/default/files/2021-12/L%27intelligence_artificielle_sur_le_web.pdf
• Extension Click & Read CNRS (octobre 2021) : “EXTENSION UNIFIEE. L’extension Click & Read remplace et unifie les 3 extensions existantes des plateformes gérées par l’Inist-CNRS Istex, Panist et BibCnrs, auxquelles s’ajoute l’extension libre Unpaywall. Dans l’objectif constant de faciliter l’accès au texte intégral, l’extension Click & Read apporte un mode d’accès complémentaire à l’usage des plateformes BibCnrs, Istex…” Accès : https://clickandread.inist.fr/page_info & formation possible à l’outil : https://www.inist.fr/services/accompagner/webinaire/click-and-read-en-webinaire/

• “Utiliser des moteurs de recherche académiques gratuits” : https://coop-ist.cirad.fr/trouver-l-information/utiliser-des-moteurs-de-recherche/1-moteurs-de-recherche-versus-bases-de-donnees 

• Outils de recherche scientifiques (moteurs scientifiques) : https://www.diigo.com/list/urfistrennes/moteurs-scientifiques
• Recherche d’informations, méthodologie (via Urfist Paris) : https://framindmap.org/c/maps/446941/public
• Isidore : moteur de recherche en SHS : https://isidore.science/ (2021 : 10 ans d’Isidore : https://humanum.hypotheses.org/6762 )
• Istex : 23 millions de documents provenant de 30 corpus de littérature scientifique dans toutes les disciplines, soit plus de 9 318 revues et 348 636 ebooks entre 1473 et 2019 pour l’ESR : https://www.istex.fr/
• La TEI pour l’IST. Applications et perspectives en documentation. Présentations disponibles de la Journée du 3 décembre 2019 organisée par le Réseau Isore. “Le langage d’encodage XML-TEI fait partie des outils qui permettent d’incorporer de l’information (technique, descriptive, analytique) dans un document numérique, et intéresse, à ce titre, les professionnels spécialistes de l’information et de la documentation.”
• Carnet du Guichet : outil pour l’animation du Guichet d’Assistance aux Projets Numériques (GAPN).
• Présentations en ligne du 1er Atelier : “Des SHS au traitement de données” : Organisé par le GDR MaDICS – Le nouvel atelier Humanités numériques du GDR MaDICS (Masses de Données, Informations et Connaissances en Sciences) vise à contribuer au rapprochement des communautés de la science des données de celles des sciences humaines et sociales (SHS) impliquées dans les Humanités numériques. Il a pour objectif d’incorporer des éléments méthodologiques utilisés en SHS (par exemple, processus de constitution de corpus et de mise en relation de données, méthodologies d’analyse de corpus…) dans les processus informatiques (par exemple, intégration des données, navigation et visualisation des données…), et vice versa. https://www.madics.fr/event/titre1590987414-8992/  
• Via Renatis, 9^e atelier Dialogu’IST du 3 juillet 2020 disponible sur Canal-U.
• Expressions régulières ressources : https://data.hypotheses.org/959
  Ressources
  • http://data.hypotheses.org/959  (introduction en français)
  • http://www.rexegg.com/regex-quickstart.html  (référence en anglais)
  • http://regex101.com/  (outil de test)
• SciencesPo Medialab Tools : nombreux outils présentés : https://medialab.sciencespo.fr/en/tools/ 
• “Transformer sa clé USB en bureau portable” (Via URFIST Paris) : https://urfist.chartes.psl.eu/ressources/transformer-sa-cle-usb-en-bureau-portable
• et liens vers d’autres ressources (Via URFIST Paris)  : https://urfist.chartes.psl.eu/ressources
• ANF TDM : “ANF CNRS – Fouille de textes et de données”, vidéos en ligne : https://www.youtube.com/channel/UCFyKvV_dkY2ww2ejT4pcF1g
• Calendrier des sciences humaines et sociales (Calenda) : https://calenda.org/ 

Edition

Support de formation “Présentation du service Nakola d’Huma-Num) :

Réseau Renatis :  réseau national de l’information scientifique et technique (IST) du CNRS. Créé et soutenu par la MRCT jusqu’en 2012, il dépend aujourd’hui de la Mission pour l’Interdisciplinarité.

Réseau Medici : réseau, interdisciplinaire et interorganismes, qui réunit la communauté française des professionnels de l’édition scientifique publique.

Réseau Isore : réseau de professionnel·le·s en IST des unités CNRS et autres EPST en sciences humaine et sociales.

Réseau Mate-shs : réunit les professionnels de la recherche s’intéressant, de manière large, à la production, au traitement, à la visualisation et à la préservation de données et de corpus en sciences humaines et sociales.

Réseau RBDD : Réseau Bases de données. Fédérer les agents dont les missions sont liées aux bases de données.Domaines techniques nécessaires à la conception, à la réalisation, à l’exploitation ou à l’adaptation optimale des bases de données.

Réseau des URFIST : Unités Régionales de Formation à l’Information Scientifique et Technique.

8ème Journée Nationale d’Étude du Réseau des URFIST – 30 septembre 2021 – LYON : https://urfistjne2021.univ-lyon1.fr/videos-et-supports/

Réseau CollEx-Persée : partenaires d’établissements délégataires qui possèdent de grands gisements documentaires.

ADBS : Créée en 1963, l’ADBS, forte de ses 2 000 adhérent·e·s, est la première association de professionnels de l’information et de la documentation en Europe.

Revue : I2D – Information, données & documents (accessible via le CNRS via Cairn) : https://www-cairn-info.inshs.bib.cnrs.fr/revue-i2d-information-donnees-et-documents.htm

• Revue portée par l’Agence bibliographique de l’enseignement supérieur (Abes) depuis sa création en 1995, la revue trimestrielle Arabesques [accès libre en ligne, reçu au Centre AGH au format papier] présente les enjeux et principales évolutions du monde de l’information scientifique et technique (IST) et de la documentation dans l’enseignement supérieur et de la recherche (ESR). La revue aborde les problématiques spécifiques aux bibliothèques universitaires et aux centres de documentation, principalement ce qui concerne les systèmes d’information, les services, les données et métadonnées utiles aux étudiants, enseignants et chercheurs, d’un point de vue national et international.“
• La revue Balisages a vocation à accueillir des travaux de recherche, en langue française ou anglaise, en lien avec les thématiques des centres de recherche de l’Enssib.
• I2D – Information, données & documents
  Pratiques & recherches
  Éditeur : A.D.B.S.
  Sur Cairn.info : Années 2001 à 2022
• Ressources Gallica BNF : https://gallica.bnf.fr/accueil/fr/content/accueil-fr
• INTD, Institut national des sciences et techniques de la documentation (CNAM). Le Centre de ressources et de pédagogie active de l’INTD, depuis 1971, possède un “fonds documentaire est l’un des tout premier fonds en Information-documentation en France. Sa collection de mémoires de fin d’études, tout comme sa base de données en information documentation (BD-ID), sont uniques dans leur domaine.“
• Revue française en sciences de l’information et de la communication : https://journals.openedition.org/rfsic/
• Études de communication est une revue scientifique internationale francophone à comité de lecture (peer-reviewed journal) en sciences de l’information et de la communication : https://journals.openedition.org/edc/ 
• Archimag : https://www.archimag.com/

Carnets :

• Carnet Digital Libraries & Information Science : https://dlis.hypotheses.org/
• Carnet des URFIST : https://urfistinfo.hypotheses.org/
• Blog HumaNum et ses consortiums : https://humanum.hypotheses.org/
• Blog d’Open Edition, édition numérique en ligne : https://leo.hypotheses.org/

• Identifiants pérennes pour les ressources numériques (11.12.2015) : “Vade-mecum pour les producteurs de données” : https://www.culture.gouv.fr/Espace-documentation/Publications-revues/Identifiants-perennes-pour-les-ressources-numeriques . (PDF)
• AURéHAL permet d’accéder aux référentiels utilisés dans HAL : https://aurehal.archives-ouvertes.fr/
• Crossref makes research objects easy to find, cite, link, assess, and reuse : https://www.crossref.org/
• Annuaire du CNRS : https://annuaire.cnrs.fr/
• Répertoire national des structures de recherche (RNSR) : https://appliweb.dgri.education.fr/rnsr/ChoixCriteres.jsp?PUBLIC=OK 
• ScanR, moteur de recherche qui permet d’explorer le paysage de la recherche et l’innovation en France. scanR décrit et relie entreprises et laboratoires de recherche, auteurs de travaux de recherche (thèses, publications, brevets) et financements publics : https://scanr.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ 
• Ressources de ScanR (nombreux liens utiles) : https://scanr.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ressources 
• Accès Unifié aux Référentiels HAL
• CurieXplore d’exploration des systèmes d’enseignement supérieur de recherche et d’innovation à l’international. https://curiexplore.enseignementsup-recherche.gouv.fr/
  Un projet développé par le ministère de l’Europe et des Affaires étrangères et le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, avec la contribution de notre réseau diplomatique. (Janvier 2022)
• Conditor : service de référencement opérationnel en 2020. “Projet de mutualisation soutenu par le MESRI visant à référencer l’ensemble des productions scientifiques des établissements et laboratoires relevant de l’ESR (Enseignement Supérieur et la Recherche) français à partir de sources existantes et à fournir en métadonnées les dispositifs de l’ESR tels que HAL et archives institutionnelles, systèmes d’informations recherche etc. Conditor n’est pas une nouvelle archive de publications, un système d’information recherche ou un portail. Il peut jouer un rôle significatif à la fois pour la science ouverte et la cohérence entre les systèmes d’information.” https://www.science-ouverte.cnrs.fr/actualite/conditor-un-service-de-referencement-operationnel-en-2020/ et https://wiki.conditor.fr/conditor/index.php/Conditor_en_bref#Ce_que_n.E2.80.99est_pas_Conditor et https://www.ouvrirlascience.fr/conditor/ . Bilan Conditor : https://www.ouvrirlascience.fr/wp-content/uploads/2020/10/CONDITOR_Bilan-mi-2020_livrable_site_Ouvrir-la-Science_sept2020.pdf 
• Conditor, du projet à la base : https://www.inist.fr/realisations/conditor-du-projet-a-la-base/ 

• Identifiants numériques (présentations par le service IST du Cirad) : https://coop-ist.cirad.fr/identifiants-numeriques 

Page spécifique depuis la page Centre de documentation AGH (partenaire de ce cycle de séminaire) sur le site Ardis : Séminaires « Science ouverte » coorganisés par les unités Lacito et Ardis :

https://ardis-ups2259.cnrs.fr/ardis/animations/seminaires-science-ouverte-ardis-partenaire/

• Toolkit UNESCO pour implémentation de la science ouverte comporte une check-list avec critères et valeurs liés à la recommandation de 2021 : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000383327/PDF/383327eng.pdf.multi 
• Feuille de route Open Science du CNRS (18 novembre 2019) :  https://www.science-ouverte.cnrs.fr/
• LIBER Open Science Training Methods and Practices Across European Research Libraries – Survey Analysis (June 22, 2020) https://doi.org/10.5281/zenodo.3903141 “Les stratégies, les méthodes et l’impact des programmes de formation aux compétences en science ouverte sont au cœur du domaine d’activité du groupe de travail “digital skills for library staff and researchers” de LIBER.“
• Open Science Training Handbook
  Sonja Bezjak; April Clyburne-Sherin; Philipp Conzett; Pedro Fernandes; Edit Görögh; Kerstin Helbig; Bianca Kramer; Ignasi Labastida; Kyle Niemeyer; Fotis Psomopoulos; Tony Ross-Hellauer; René Schneider; Jon Tennant; Ellen Verbakel; Helene Brinken; Lambert Heller. For a readable version of the book, please visit https://book.fosteropenscience.eu
• Open Access Week 2019 – Vidéos et supports : https://urfist.unistra.fr/ressources/open-access-week-2019-videos-et-supports/
• Passeport pour la science ouverte, guide pratique à l’usage des doctorants sur le site Ouvrir la science. https://www.ouvrirlascience.fr/passeport-pour-la-science-ouverte-guide-pratique-a-lusage-des-doctorants/

• Open-Science et idées reçues : “Bingo de la Science Ouverte” : https://zenodo.org/record/5746640
• Open-Science vue par : https://www.yerun.eu/strategic-action-area/open-science/ & “The YERUN Open Science advent calendar is inspired by a similar initiative run by the University Paris Dauphine-PSL” :  https://www.yerun.eu/calendar/
• Data Protection: Access control : https://ukdataservice.ac.uk/learning-hub/research-data-management/data-protection/access-control/

“Tout ce qui est FAIR n’est pas Open (et inversement)” ! (LU ICI)

SPARC Europe a publié fin décembre 2018 une note d’information sur les données à destination des décideurs, FAIR and Open Data.

FAIR and Open Data, a briefing for policymakers and senior managers, SPARC Europe, décembre 2018.

Open Editon Lab : https://lab.hypotheses.org/ 

MOOC “Science ouverte” : https://doranum.fr/2021/06/01/mooc-science-ouverte/

Page spécifique depuis la page Centre de documentation AGH (partenaire de ce cycle de séminaire) sur le site Ardis :

Séminaires « Science ouverte » coorganisés par les unités Lacito et Ardis (Septembre 2020 à Février 2021)

Affiche Sciences Ouvertes_sept2020 (pdf)

Article sur la site d’Ardis : https://ardis-ups2259.cnrs.fr/seminaire-science-ouverte-coorganise-par-les-unites-lacito-et-ardis/

SÉMINAIRE DOCTORAL « SCIENCE OUVERTE : ENJEUX ET MÉTHODES »

Sur la chaîne Canal-U de l’UPS (Réalisateur(s) : Ferlita Céline) :

Vous voulez savoir si ce journal vous arnaque ? Présentation du vérificateur de journal piraté de Retraction Watch

“Les revues piratées imitent des revues légitimes en adoptant leurs titres, ISSN et autres métadonnées . Habituellement, les revues piratées reflètent des revues légitimes sans l’autorisation de la revue d’origine. Dans de rares cas, les éditeurs achèteront les droits d’une revue légitime mais poursuivront la publication selon des protocoles de publication considérablement moins stricts et sans signaler clairement au lecteur le changement de propriété ou les normes de publication (parfois appelées revues « clonées »).” (…)

Lire : https://retractionwatch.com/2022/05/29/want-to-know-whether-that-journal-is-scamming-you-introducing-the-retraction-watch-hijacked-journal-checker/ 

Séminaires du Centre d’Alembert – Thème 2022 : Du patrimoine commun à la marchandisation de la connaissance : comment partager le savoir ?

Les vidéos seront mises en ligne sur leur site par la suite.

http://www.centre-dalembert.universite-paris-saclay.fr/2022-du-patrimoine-commun-a-la-marchandisation-de-la-connaissance-comment-partager-le-savoir/

Et en particulier la Séance 3 : “Partager les connaissances en contexte de science ouverte : entre valorisation, commercialisation et institutionnalisation des savoirs”

http://www.centre-dalembert.universite-paris-saclay.fr/2022/04/seminaire-du-31-mai-2022/ 

• Data paper un nouveau format éditorial de communication scientifique : opportunités pour les SHS

  Présentations : PDF et vidéos de la Journée de réflexion sur “Un data journal interdisciplinaire pour les sciences humaines et sociales. Enjeux scientifiques et mise en œuvre pratique.” https://msh-lorraine.fr/nos-services/data-papers/ 

• Guide de bonnes pratiques sur la gestion des données de la Recherche v2.0 (janvier 2023) : https://mi-gt-donnees.pages.math.unistra.fr/guide
• Blog SoMSH! proposé par l’équipe du Pôle numérique de la Maison des Sciences de l’Homme Ange-Guépin (PROGEDO-Loire, Huma-Num Loire et Cellule de soutien aux revues et publication en accès ouvert) : https://somsh.hypotheses.org/
  Ce blog consiste surtout à publiciser les différentes questions qui nous ont été adressées, en tant qu’ingénieures dans une MSH, sur la science ouverte, la propriété intellectuelle et le RGPD. Par exemple :
  • Une donnée ouverte doit-elle nécessairement être sur le web ?
  • Quels critères sont importants pour choisir un lieu de dépôt pour mes données ?
  • Entrepôt, plateforme, portail… quelle différence ?
  • Qu’est-ce que le consentement des personnes ? Est-il toujours nécessaire pour traiter des données personnelles dans le cadre d’une recherche publique ?
  • Je veux traiter des données personnelles issues du “web-scraping” : comment procéder ?
  • Je veux traiter des données personnelles issues d’enquêtes ethnographiques : comment procéder ?
    
  • …

• 29 novembre 2022 : 13e atelier Dialogu’IST – “Comment la gestion des données a changé ma vie ?”.
• 14h-14h15 : Introduction de Fabien Borget
• 14h15-14h55 : Présentation politique de l’écosystème recherche.data.gouv par Isabelle Blanc (MESR)
• 14h55-15h20 : Témoignage de l’atelier labellisé Open DATA & SCIENCE URCA par Stéphanie Castex (Université de Reims)
• 15h30-15h55 : Retour d’expérience sur le dispositif de formations du centre de ressources entrepôt-catalogue par Alexis Arnaud (Université de Grenoble-Alpes)
• 15h55-16h20 : Présentation des projets des URFIST autour des données de recherche par Gabriel Gallezot (Réseau URFIST)
• 16h20-16h45 : La boîte à outils du GTSO Données de Couperin par Laetitia Bracco
• Présentations en ligne : les vidéos et les supports sur leur site web ou sur leur chaine Canal-U.

• 13 septembre 2022 : le répertoire des Services Opérationnels de Soutien à la rédaction des Plans de Gestion des Données (SOS-PGD) recense les services accompagnant la rédaction des plans de gestion des données au sein des établissements d’enseignement supérieur et de la recherche. Il vise à aider les chercheurs à identifier leurs interlocuteurs au sein de leur institution et à faciliter la mise en relation entre les services supports de différentes institutions pour les projets de recherche multi-partenariaux.
  https://scienceouverte.couperin.org/sos-pgd/

• Nakala : Action Nationale de Formation les jeudis 16, 23 et 30 septembre 2021 : Organisée en 6 modules et articulée autour du service NAKALA, cette formation vise à parcourir les différentes étapes du cycle de vie des données de la recherche dans une perspective de bonne gestion de ces dernières : de la préparation des données et métadonnées, au dépôt dans NAKALA jusqu’à la présentation des données hors NAKALA. Programme et présentation en ligne : https://anf2021-humanum.sciencesconf.org/resource/page/id/1

• Données ?
  Compte-rendu par Élise Lehoux via le BBF :
  Christine L. Borgman. Qu’est-ce que le travail scientifique des données ? Big data, little data, no data. Trad. de l’anglais (États-Unis) : Charlotte Matoussowsky. OpenEdition Press, 2020. Collection « Encyclopédie numérique » ISBN électronique : 9791036565410. https://books.openedition.org/oep/14692?lang=fr
• Atelier juridique science ouverte : « Données personnelles et ouverture »
  11 mai 2021
  Supports en ligne : “Données personnelles et ouverture : rappel des fondamentaux juridiques” :
  Iconographie : https://zenodo.org/record/5554618#.Yaov07mZOUl
  Documents de présentation : https://doranum.fr/aspects-juridiques-ethiques/donnees-personnelles-et-ouverture/
• Cookbook pour dictionnaire de données pour l’interopération des données et logiciels de recherche à l’échelle globale : https://zenodo.org/record/5749695#.YaoC3rrjJPY (en anglais : https://zenodo.org/record/4683066) 
• Fiche pratique “Former aux données de la recherche par le jeu” (27/10/2021) :
  Version dynamique à partir de la page dédiée au groupe sur le site de Couperin, rubrique “fiches pratiques” (bas de page) : https://www.couperin.org/science-ouverte/ressources-du-gtso/groupe-donnees
  Ou bien la télécharger directement au format PDF : https://doi.org/10.5281/zenodo.5583459
• Tuto identifiant ORCID : https://doranum.fr/identifiants-perennes-pid/zoom-orcid/
• Via Renatis (17/11/2020) : plan Données de la recherche du CNRS qui fait suite à la feuille de route sur la science ouverte.Une interview également d’Alain Schuhl, Directeur Général Délégué à la Science qui détaille ce plan.
• Via Inist CNRS (21/08/2020) : “DoRANum : La minute Plan de gestion de données”
  « Après avoir consulté cette ressource, vous devriez être capable de :
  Expliquer ce qu’est un DMP ;
  Expliquer comment s’inscrit le DMP dans le contexte d’un projet de recherche ;
  Citer les éléments principaux que doit contenir un DMP ;
  Expliquer quand le DMP doit être rédigé et modifié (…) »
• « Rendre FAIR les données, mais quelles données préserver ? » – Atelier du Groupe de Travail Dialogu’IST du réseau Renatis sur la préservation des données. Jeudi 9 juillet 2020. Présentations en ligne.
• Research Data Alliance (RDA) : https://www.rd-alliance.org/about-rda 
• Reçu via le réseau Mate@SHS :
  • guides et ressources en ligne sur les données de la recherche produits par le GT science ouverte de Couperin (GTSO-Données) et le GT inter établissements Grand Est (gTIGRE ) par ici :
    – la partie données du site science ouverte de Couperin (en cours d’enrichissement),
    – La communauté Zenodo de Couperin sur laquelle sont déposés les documents produits notamment par le GTSO-Données :
    – la communauté Zenodo du gTIGRE.
• Interopérabilité et pérennisation des données de la recherche : comment FAIR en pratique ? Retours d’expériences . https://webcast.in2p3.fr/container/interoperabilite-et-perennisation-des-donnees-de-la-recherche Chaine : Réseau Base de Données
• Explo-SHS : L’Ecole Thématique « Explo-SHS » consacrée à l’exploration dans la recherche en sciences sociales (mise en perspective, revue de pratiques, nouveaux défis) est organisée avec le soutien du CNRS et le réseau Mate-SHS.  L’école s’est déroulée à La Rochelle, du 12 au 16 octobre 2020. Les présentations sont en ligne.
• Le groupe Données du GTSO-Couperin organise un cycle de visioconférences à destination des professionnels de la documentation et de l’information scientifique et technique.
  La 1ère visioconférence du jeudi 5 novembre avait porté sur “Données de la recherche et services de documentation : où en est-on ?“.

  La 2e visioconférence du 1er décembre 2020 avait pour thème “les enquêtes au sujet des données de la recherche“.

  Mardi 26 janvier 2021 de 14h à 16h et aura cette fois pour thème la sensibilisation aux plans de gestion des données. (Sophie Giraud).

  Le programme complet et la page d’inscription sont disponibles ici : https://visiodata3.sciencesconf.org/ et https://visiodata3.sciencesconf.org/ .

  Via MATE SHS : “Nouveaux métiers et outils autour des données en SHS”. Présentations en ligne des journées annuelles (JA2020) du réseau Mate-shs (19-20/11/2020) : https://ja-mate2020.sciencesconf.org/resource/page/id/1 .

  Via Réseau Bases de Données (RBDD) : Webinaire du 17 décembre 2020 « Outils de gestion de collections de recherche ».  Présentations en ligne : http://rbdd.cnrs.fr/spip.php?article349

  Via réseau [bibrecherche] Une publication associative “made in the USA” : le 30/01/2021, boîte à outils de communication pour la mise en œuvre de pratiques efficaces en matière de données, avec un double focus sur les PIDs et les machine-readable data management plans. Le rapport propose quelques pistes d’approche et des retours d’expérience, et un survol rapide des slides permet de voir rapidement les messages-clefs proposés concernant les PIDs et la lecture par machine des PGD. La liste de références permet de récupérer une littérature sélectionnée aux US.

  https://www.arl.org/news/library-and-higher-education-groups-release-communication-toolkit-for-implementing-effective-data-practices/

  Via DoRANum : 25 juin 2021 :  mise en ligne de l’infographie de l’INRAE « Le cycle de vie des données : un outil pour améliorer la gestion, la mise en qualité et l’ouverture des données ».
  “Cette nouvelle ressource pédagogique vous permettra :

  • d’appréhender le cycle de vie des données comme un processus pendant lequel une ou plusieurs personnes interagissent avec les données, de leur création à la publication jusqu’à leur réutilisation ultérieure ;
  • de repérer les différentes étapes clés de la gestion/mise en qualité/ouverture des données tout au long d’un projet de recherche ;
  • d’identifier, pour les données à caractère personnel, les actions à mettre en place pour garantir leur mise en conformité avec le RGPD“.

Janvier 2013 via QuECJ sur le site CORLI : https://corli.huma-num.fr/les-groupes-projets/gp4/

Publications :
• David, R., Ohmann, C., Boiten, JW. et al., 2022, An iterative and interdisciplinary categorisation process towards FAIRer digital resources for sensitive life-sciences data, Nature, Sci Rep 12 ; https://doi.org/10.1038/s41598-022-25278-z 
• La collection numérique met l’éthique à l’honneur, 2023, AMUE : lien. 

Outils :
• RGPD : le rôle de l’archiviste (collection « Les petits guides des archives », AAF), par Marie Ranquet et Aude Rœlly : https://www.archivistes.org/RGPD-le-role-de-l-archiviste 
• Lexique français-anglais sur la protection des données : https://www.cnil.fr/fr/lexique-francais-anglais-sur-la-protection-des-donnees 

Blogs / sites de réflexion :
• La science ouverte à la MSH Ange-Guépin : veille technique et juridique sur les questions liées à la gestion des données de recherche (https://somsh.hypotheses.org/a-propos)
• A Recap on the CLARIN Café on Text and Data Mining Exceptions a Year After – Has the Pony Become a Horse?, 1 vidéo 1h59 (https://www.clarin.eu/blog/recap-clarin-cafe-text-and-data-mining-exceptions-year-after-has-pony-become-horse ; https://www.youtube.com/watch?v=oBxwwsTMpXE )
• Les licences Creative Commons ont 20 ans ! (https://oaamu.hypotheses.org/4191)

Manifestations passées :

• Congrès des CER : “Évaluation éthique des recherches sur la personne : lois et pratiques” En présentiel UDL, 2 decembre 2022, URL : https://www.universite-lyon.fr/recherche/comite-d-ethique-de-la-recherche/congres-de-la-federation-francaise-des-cer-2022/

• Entretien avec Lionel MAUREL, MOOC science ouverte, 1 vidéo (57 mn) : https://www.youtube.com/watch?v=HPl2vzSUtG8

RGPD – PROTECTION DES DONNÉES PERSONNELLES ET RGPD DANS LA RECHERCHE : CONSÉQUENCES, OBLIGATIONS, IMPLICATIONS
PUBLIÉ LE 16/09/2021

RGPD – Protection des données personnelles et RGPD dans la recherche : conséquences, obligations, implications

Le tuto@Mate “A qui appartiennent les données ?” est en ligne !

Présentation de Lionel Maurel et la vidéo du séminaire à partir de cette adresse :
https://mate-shs.cnrs.fr/actions/tutomate/tuto25-propriete-donnees-lionel-maurel/

InSHS / GUIDE POUR LA RECHERCHE : https://inshs.cnrs.fr/sites/institut_inshs/files/pdf/guide-rgpd_2.pdf 
“Les sciences humaines et sociales et la protection des données à caractère personnel dans le contexte de la science ouverte”

Recommandation du Conseil concernant l’accès aux données de la recherche financée sur fonds publics

Adopté(e) le: 14/12/2006 – Amendé(e) le: 20/01/2021

https://legalinstruments.oecd.org/fr/instruments/OECD-LEGAL-0347

Mission Bothorel – Pour une politique publique de la donnée (23.12.2020)

https://www.gouvernement.fr/sites/default/files/contenu/piece-jointe/2020/12/rapport_-_pour_une_politique_publique_de_la_donnee_-_23.12.2020__0.pdf 

01/12/2022 : Le CNRS soutient la stratégie de non-cession des droits, par le biais de cette interview qui vient de paraître :

https://www.cnrs.fr/fr/cnrsinfo/il-ny-pas-de-raison-que-les-scientifiques-fassent-une-cession-exclusive-gratuite-de-leurs

Cette interview fait suite à celle d’avril dernier, invitant à ne pas payer d’APC :

https://www.cnrs.fr/fr/cnrsinfo/le-cnrs-encourage-ses-scientifiques-ne-plus-payer-pour-etre-publies

Pour chercheur.e.s : “Stratégie de non-cession des droits : mode d’emploi”

Juillet 2022 : https://www.ouvrirlascience.fr/strategie-de-non-cession-des-droits-mode-demploi/

Modèles de contrat de cession de droits d’auteur sur une contribution dans un périodique. 

A1 : cession à titre non exclusif (Word et PDF)

et A2 : cession à titre exclusif (Word et PDF)

Fruit d’un travail collectif mené depuis plusieurs années avec le soutien du Comité pour la Science ouverte, du réseau Médici, de l’IR Métopes et de l’AEDRES.

“Ces modèles de contrats sont librement modifiables. Nous vous invitons à transmettre les versions adaptées à vos publications sur la liste du réseau Médici, afin de permettre aux collègues ayant des politiques éditoriales similaires de les ajuster à leur tour. Vos retours sur l’utilisation de ces contrats seront également très précieux pour l’ensemble de la communauté. 

Le groupe de travail “Contrats”
Céline Barthonnat, Cécile Beauchamps, Odile Contat, Céline Vautrin, avec la collaboration d’Anne-Laure Stérin, juriste spécialisée en droit d’auteur et droit des données personnelles.“

HUMANISTICA
Association francophone des humanités numériques/digitales

Groupe de travail interdisciplinaire Humanités numériques : https://www.mshb.fr/les-plateforme-communaute#content-1

Journées d’études sur les humanités numériques

Les premiers supports pour les unités partenaires sont en lien ici.

Quelques outils :

• Polices à télécharger : https://www.dafont.com/fr/
• Comment développer gratuitement une plateforme collaborative de veille avec le logiciel libre WordPress ? (Via ADBS) : https://www.adbs.fr/groupes/adbs-info/comment-developper-288932

• Parcourez plus de 500 millions d‘images, disponibles à être réutilisés : Open Reverse de Word-Press : https://wordpress.org/openverse/
• Images en sciences médicales libres de droit : service medical art de Servier : https://smart.servier.com/image-set-download/

Voir : https://ardis-ups2259.cnrs.fr/mediation-ist/referent-developement-durable/

Pour introduction : “Professionnels de l’information, des ambassadeurs de la culture scientifique et technique.” Martine COURBIN-COULAUD et Valérie FRANÇOIS, « Professionnels de l’information, des ambassadeurs de la culture scientifique et technique », Bulletin des bibliothèques de France (BBF), 2021-1. En ligne : https://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2021-00-0000-008

Retrouvez tous les 15 jours un nouveau replay, et d’ores et déjà ceux disponibles dans cette playlist.

Sur la ville : comment la rafraichir : https://www.youtube.com/watch?v=JlkLLaThJa4&list=PL-GL80g2OlE3YlQnh1vN7K3loxTVkYDaT&index=8

LIBER and SciStarter Webinar – Citizen Science at your Academic Library: Ideas and Inspirations : https://libereurope.eu/event/liber-and-scistarter-webinar-citizen-science-at-your-academic-library-ideas-and-inspirations/ 

• “Avis du COMETS CNRS « Communication scientifique en situation de crise sanitaire : profusion, richesse et dérives » – Septembre 2021 : https://comite-ethique.cnrs.fr/avis-du-comets-communication-scientifique-en-situation-de-crise-sanitaire-profusion-richesse-et-derives/
• L’évaluation des sciences et recherches participatives, 5 juillet 2021, Science Ensemble : Actes du webinaire : https://www.science-ensemble.org/upload/attachment/616991cacdceb523833628.pdf
• Forum des Nouvelles Initiatives en Médiation Scientifique (CNRS et CPU depuis 2016 -> 2021) : http://www.cnrs.fr/forum-nims/
• ANR / Appel à projets SAPS « Médiation et communication scientifiques », le 23/09/2021 : Science avec et pour la société : les appels à projets du programme pluriannuel SAPS de l’ANR : https://anr.fr/fr/actualites-de-lanr/details/news/science-avec-et-pour-la-societe-les-appels-a-projets-du-programme-pluriannuel-saps-de-lanr/
• Via UE : “Future of scholarly publishing and scholarly communication – Report of the Expert Group to the European Commission” https://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/464477b3-2559-11e9-8d04-01aa75ed71a1/language-en “Le rapport propose une vision pour l’avenir de la communication scientifique ; il examine le système actuel – avec ses forces et ses faiblesses – et ses principaux acteurs. Il examine le rôle des chercheurs, des institutions de recherche, des bailleurs de fonds et des décideurs politiques, des éditeurs et autres prestataires de services, ainsi que des citoyens, et formule des recommandations à l’intention de chacun d’entre eux.“
• Via National Academy of Sciences : en Europe et au-delà : “The term “citizen science” is often applied to a wide range of projects with different goals, participants, and modes of participation. All involve people, typically not professional scientists, who participate in and make use of scientific processes, data, and knowledge.” Learning Through Citizen Science. Enhancing Opportunities by Design.
• CYCLE DE CONFÉRENCES : QUELLE RECHERCHE SUR LA MÉDIATION SCIENTIFIQUE ? 24 avril, 16 juin, 7 juillet 2020
• Mission pour les Sciences participatives. (http://www.sciences-participatives.com/Mission) 
• Houllier F., 2016, Les sciences participatives, Rapport remis à la ministre de l’éducation nationale, INRA, Paris (www.sciences-participatives.com/Rapport). 
• PÉDAGOTICE : Mooc : https://www.canal-u.tv/producteurs/universite_toulouse_ii_le_mirail/colloques/pedagotice_2013
• Comment éviter conférences, revues et livres prédateurs ? Penser, Vérifier, Soumettre ou Assister. Une initiative pour aider les chercheurs à choisir un congrès est en développement. Cela semble utile. C’est sur le même modèle que le projet plus ancien pour éviter les revues prédatrices (Think Check Submit). https://www.redactionmedicale.fr/2020/09/comment-%C3%A9viter-conf%C3%A9rences-revues-et-livres-pr%C3%A9dateurs-think-check.html 
• Forum national Sciences, recherche et société, 26 Novembre 2021 : vidéo de la journée en ligne (https://lalist.inist.fr/?p=53206 )

https://youtu.be/d5DjU9I1QbY

21/12/2021 : Info via AllIss : “Handbook for Strategic City-University co-operation” : https://eunivercitiesnetwork.com/wedit/uploads/contenuti/31/eunivercities_handbook-strategic-city-university-co-operation.pdf & le réseau EUniverCities : https://eunivercitiesnetwork.com/publications/31/ .

21/12/2021 : résultats d’enquête auprès de la communauté scientifique en SHS (MSH Lyon Saint-Etienne) en termes de services d’accompagnement et d’animation de la recherche en sciences humaines et sociales : https://www.msh-lse.fr/communaute-msh-besoins-en-accompagnement-et-animation-de-la-recherche/

À télécharger

• Carnet Hypothèse : “Questions éthique et droit en SHS”

https://ethiquedroit.hypotheses.org/ 

En particulier :

“Diffuser les données numériques en SHS : le droit et l’éthique comme alliés, 3 octobre 2019“

“Le guide des bonnes pratiques éthiques et juridiques pour la diffusion des données en SHS est consultable en open access.“

• CNRS (septembre 2021) : Avis du COMETS « Communication scientifique en situation de crise sanitaire : profusion, richesse et dérives » : https://comite-ethique.cnrs.fr/avis-du-comets-communication-scientifique-en-situation-de-crise-sanitaire-profusion-richesse-et-derives/
• CNRS : Éthique, déontologie, intégrité scientifique et lancement d’alerte
  07 février 2020
  https://www.cnrs.fr/fr/ethique-deontologie-integrite-scientifique-et-lancement-dalerte
• CNRS : Recherche en temps de crise sanitaire : débats éthiques et respect de l’intégrité scientifique
  07 avril 2020
  https://www.cnrs.fr/fr/cnrsinfo/recherche-en-temps-de-crise-sanitaire-debats-ethiques-et-respect-de-lintegrite

• Séminaire Critique de l’Intelligence Artificielle : https://www.youtube.com/@seminairecritiquedelintell1852/videos & S’inscrire à la liste de diffusion : https://sympa.inria.fr/sympa/info/seminaire-cia

• Le Cirad promeut la publication de ses recherches chez des éditeurs dignes de confiance
  Septembre 2020 (via liste Medici)
  la Délégation à l’information scientifique et technique (Dist) du Cirad a produit et mis en ligne une note « Le Cirad promeut la publication de ses recherches chez des éditeurs dignes de confiance » (pdf joint, 2 pages).
  Pour consulter la note sans la télécharger (site Issuu) : https://issuu.com/cirad-dist/docs/2020-cirad_editeurs-de-confiance-vfseptembre2020
  Pour télécharger la note (site CoopIST) : https://coop-ist.cirad.fr/actualites/le-cirad-promeut-la-publication-de-ses-recherches-chez-des-editeurs-dignes-de-confiance
  Cette note propose une ligne de conduite et des ressources pour aider les scientifiques à identifier des revues dignes de confiance. La ligne de conduite applique le code européen de conduite pour l’intégrité de la recherche (2017), qui rappelle que la création et le soutien de revues prédatrices sont des pratiques inacceptables. La note se fonde aussi sur le rapport final (avril 2020) du groupe d’experts de haut niveau European Open Science Policy Platform qui souligne le rôle clé des bibliothèques dans l’appui à l’intégrité de la recherche et dans la lutte contre les éditeurs imposteurs et prédateurs.

MOOC Intégrité scientifique dans les métiers de la recherche (article DoRaNum du 1er juin 2021) : https://doranum.fr/2021/06/01/mooc-integrite-scientifique-dans-les-metiers-de-la-recherche-2/

 MOOC : “Research integrity in scientific professions” : https://dai.ly/x6rs850 

https://www.ssi.gouv.fr/agence/cybersecurite/le-cybermois/ 

Le CNRS dresse un premier bilan non exhaustif de son implication dans la lutte contre le Covid-19. (https://www.aefinfo.fr/depeche/626635 )

“Publié le 21 avril, ce bilan montre que l’ensemble des instituts du CNRS, les laboratoires qui leur sont rattachés – et qui sont communs à l’organisme et à ses partenaires – et les personnels “se sont mobilisés dans des actions en lien avec la crise sanitaire Covid-19, que ce soit pour des actions de recherche, de solidarité ou de communication“.

Ressources COVID-19 (CNRS DIST)

https://www.science-ouverte.cnrs.fr/ressources-covid-19/ 

A NOTER : “Cartographies d’information

L’équipe de l’ISC-PIF est spécialisée dans la fouille de données textuelles et la cartographie de connaissances. Elle met à disposition des cartographies de pans de littérature, à partir de l’archive Pubmed, liés au coronavirus avec le logiciel Gargantext.

En construction

• KoboToolbox : “plateforme libre et gratuite pour la collecte, la gestion et la visualisation de données d’enquête. Cet outil développé par la Harvard Humanitarian Initiative et le Brigham And Women’S Hospital au profit de l’action humanitaire est aujourd’hui utilisé par de nombreuses organisations internationales et des chercheur·es et ingénieur·es de différentes disciplines (sociologie, géographie, archéologie, géomatique, démographie, biologie, ect.)” : https://www.kobotoolbox.org/  (Via MATE SHS Tuto : https://mate-shs.cnrs.fr/%C3%A9v%C3%A8nement/tutomate-kobotoolbox/?instance_id=47 )
• Utiliser OpenRefine : tutoriels vidéos via le réseau rBDD à cette adresse : https://www.canal-u.tv/chaines/rbdd/tes-premiers-pas-avec-openrefine-0
• Prestataires indépendants pour le stylage revues et livres : http://www.maisondesrevues.org/882
• Geneally : Création de contenus interactifs. Présentations, infographies et autres contenus, seul ou à plusieurs. https://genial.ly/fr/
• Prezi est un logiciel (payant) de présentation de visuels interactifs qui apparaissent juste à côté des présentations vidéos. https://prezi.com/fr/
• Padlet : mur virtuel collaboratif sur lequel on peut afficher toute sorte de document afin de diffuser, partager : textes, images, enregistrements audio, vidéos, … https://fr.padlet.com/
• Miro : plateforme de tableau blanc collaboratif en ligne. https://miro.com/fr/
• La suite Framasoft : réseau dédié à la promotion du « libre » en général et du logiciel libre en particulier. De nombreux services et projets innovants mis librement à disposition du grand public. https://framasoft.org/fr/full
  • En particulier :
    • Framadate : programmer des dates de réunion. https://framadate.org/
    • Framacarte : créer des cartes interactives. https://framacarte.org/fr/
    • Framapad : un « pad » est un éditeur de texte collaboratif en ligne. Les contributions de chaque utilisateur sont signalées par un code couleur, apparaissent à l’écran en temps réel et sont enregistrées au fur et à mesure qu’elles sont tapées. https://framapad.org/fr/
    • Framindmap : structurer l’information : créer des cartes mentales interactives en ligne. https://framindmap.org/c/login
    • Framaforms : concevoir des enquêtes en ligne. https://framaforms.org/abc/fr/
• FastStone Image Viewer : logiciel qui vous permet à la fois de visionner, de convertir et d’éditer vos images. Il est compatible avec tous les formats graphiques courants et possède une centaine d’effets de transition. Redimentionnement, export en groupe, gestionnaire de photos. Très utile ! Téléchargeable gratuitement ici : https://www.commentcamarche.net/download/telecharger-34055323-faststone-image-viewer
• Diigo : Construire des signets de liens annotés. https://www.diigo.com/
• Gloomaps : Carte heuristique / Plan navigation site Web (par ex.) partageable : https://www.gloomaps.com/
• Docear : “suite logicielle open-source permettant à partir de cartes heuristiques de :
  • gérer des références bibliographiques, des annotations, et des fichiers PDF, avec un focus sur les annotations plutôt que sur les documents,
  • préparer des brouillons de publications (article, thèse, …), puis les importer dans MsWord via l’extension Docear4Word pour les rédiger en conservant la structure (titres, sous-titres, …).“

  https://fabrica.inria.fr/fr/docear/index.html

• Lettre d’information WikiL@b : Wikimédia, ESR et science ouverte (via Les Urfist) :
  Les trois wikimédiens en résidence au sein des URFIST de Rennes, Bordeaux et Toulouse lancent WikiL@b, une lettre d’information mensuelle abordant les sujets liés aux projets Wikimédia et leurs liens avec l’enseignement supérieur, la recherche et la science ouverte. Vous y découvrirez des actualités, des projets pédagogiques et de recherche, des événements et des ressources.

  
  

  Vous trouverez sur la page https://fr.wikipedia.org/wiki/Projet:Wikifier_la_science/Infolettre l’interface d’abonnement (possible via une liste de diffusion ou un compte Wikipédia) ainsi que les archives de la lettre.

  
  

  Le premier numéro pour le mois de mars est disponible ici : https://fr.wikipedia.org/wiki/Projet:Wikifier_la_science/Infolettre/Mars_2023
   
  Pour en savoir plus sur les résidences Wikimedia des Urfist et les programmes de formation proposés pendant ces résidences : https://urfistinfo.hypotheses.org/4124